Pedagogisch beleid

In de omgang met en begeleiding van het/de kind(eren) moet de doelstelling vorm krijgen, zodat alle kinderen die de peuterspeelzaal bezoeken optimale ontwikkelingskansen aangeboden kunnen worden. Hierbij wordt gehandeld in het licht van de visie op het kind, de opvoe-dingstaak en de pedagogische relatie. De volgende dingen komen aan de orde:

·        zelfredzaamheid

·        ontwikkelen van een eigen identiteit

·        zindelijkheid (kinderen die de peuterspeelzaal bezoeken, hoeven niet zindelijk te zijn)

·        sociale ontwikkeling

·        emotionele ontwikkeling

·        cognitieve (= kennis) ontwikkeling

·        taalontwikkeling

·        motorische ontwikkeling

·        creativiteit

·        belonen en straffen

·        sensitiviteit (signalen opvangen) en responsiviteit (reageren op signalen)

De methode die voor VVE gebruikt wordt, heet: ‘Doe meer met Bas’. De methode werkt thematisch en geeft veel ideeën en tips voor o.a. taalactiviteiten. Regelmatig wordt gekozen voor een Bas-thema. Deze methode wordt zo optimaal mogelijk benut (zie paragraaf 7.3).